Молодой педагог, учитель начальных классов Шилова В.О., представила открытый урок русского языка в 3 «Б» классе. Тема занятия – актуальное и важное для третьеклассников «Повторение правописания проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова».
Урок начался с минутки чистописания, что помогло настроить ребят на внимательную и аккуратную работу. Затем была проведена работа со словарным словом «север», что позволило закрепить знания о правописании слов, написание которых нужно запомнить.
Основная часть урока была посвящена упражнениям на различение и правильное написание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными. Интересным приемом стала работа с текстом, содержащим ошибки, что позволило ученикам проявить свои знания и навыки коррекции.
В заключение урока была организована работа в парах по принципу «Подумай, докажи, напиши», что способствовало развитию навыков сотрудничества и аргументации.
В целом, урок произвел неплохое впечатление и показал стремление молодого педагога к использованию разнообразных методов и приемов обучения.
#МОАУСОШ17ВзлетайГОгНефтекамск
Сегодня в нашей школе прошла интересная и познавательная встреча в рамках наставничества. Молодой педагог, учитель русского языка и литературы Кильдиярова С.А., провела открытый урок в 5 «А» классе. Тема занятия была актуальной и важной для пятиклассников – «Правописание приставок на -з (-с)».
Урок начался с погружения в мир слов. Ребята активно работали со словарными словами, в которых встречаются приставки на -з (-с). Это помогло им не только вспомнить уже известные слова, но и обратить внимание на их особенности.
Далее, следуя логике урока, от возникших трудностей и вопросов, ученики вместе с Софьей Алексеевной перешли к постановке целей и задач занятия. Такой подход позволил детям почувствовать себя активными участниками образовательного процесса, понять, чему именно они будут учиться.
Особое внимание было уделено работе с пословицами. Ребята не просто читали их, но и учились понимать их глубокий смысл, связывая его с темой урока. Это отличный пример того, как можно сделать изучение грамматики более живым и интересным.
Основная часть урока прошла по учебнику. Ученики внимательно изучали правила правописания приставок, а затем применяли полученные знания на практике, выполняя упражнения по теме.
В целом, урок получился содержательным. В любом начинании, есть моменты, над которыми стоит поработать, но потенциал молодого педагога очевиден. Мы уверены, что дальнейшая работа и поддержка наставников помогут ей достичь еще больших успехов в преподавании.
#МОАУСОШ17ВзлетайГОгНефтекамск
В рамках декадника «Панорама наставничества» мы стали свидетелями по-настоящему вдохновляющего урока изобразительного искусства в 4г классе. Учитель Белюшина А.В. провела открытое занятие, посвященное теме «Родной угол. Образ древнерусского города-крепости. Древний собор. Панно-аппликация «Площадь средневекового города»».
Особое внимание привлек нестандартный подход к организационному моменту под названием «Слепые сны». Под звуки музыки учитель называл цвета, а дети делились своими ассоциациями и чувствами, что позволило им самим сформулировать тему урока.
Урок был богат на межпредметные связи, гармонично объединяя литературное чтение (через чтение стихотворений), русский язык и историю. Была продемонстрирована и связь с реальной жизнью: дети узнали о своем городе, рассматривали изображения соборов и храмов. Путь к теме урока был выстроен через увлекательный ребус.
Весь процесс создания панно-аппликации проходил под музыкальное сопровождение, что создавало особую атмосферу. Учитель напомнила о правилах работы с красками, водой и кисточками, уделяя внимание каждому ученику.
Каждый этап урока был продуман и наполнен смыслом, что сделало его чрезвычайно интересным, насыщенным и плодотворным. Индивидуальный подход к каждому ребенку позволил раскрыть их творческий потенциал. Все получили истинное наслаждение, наблюдая за этим замечательным уроком.
#МОАУСОШ17ВзлетайГОгНефтекамск
Наш декадник «Панорама наставничества» набирает обороты, и мы с удовольствием делимся яркими моментами! Недавно мы имели честь побывать на уроке истории в 5г классе, который провела Гараева Э.И. С первых минут стало ясно: урок обещает быть не только познавательным, но и по-настоящему увлекательным.
Эльза Ильдусовна создала на уроке атмосферу позитива и активного вовлечения. Ребята с азартом включились в игру «Древняя Греция», где каждая команда зарабатывала жетоны за правильные ответы. Это не просто соревнование, а отличный способ закрепить знания и почувствовать себя частью команды.
Разгадывая ребусы, ученики самостоятельно подвели себя к теме урока, что делает процесс обучения более осознанным и интересным. Затем последовала работа с учебником, где ребята познакомились с определением слова «троян». Особо хочется отметить подготовленных учеников, которые смогли живо и содержательно пересказать причины Троянской войны.
Урок был наполнен не только историческими фактами, но и важными воспитательными моментами. Работа с репродукциями картин позволила ученикам прикоснуться к искусству и лучше понять эпоху. А разгадывание кроссворда стало еще одним увлекательным способом проверить свои знания.
Особо ценно, что Эльза Ильдусовна умело выстроила межпредметные связи. Ученики увидели, как история переплетается с математикой, литературным чтением, информатикой и изобразительным искусством. Такой комплексный подход делает урок по-настоящему многогранным и запоминающимся.
В целом, урок истории у Гараевой Э.И. стал ярким примером того, каким интересным и эффективным может быть современное образование. Мы уверены, что декадник «Панорама наставничества» продолжит радовать нас такими же вдохновляющими событиями!
