Сегодня декадник художественно — эстетического цикла открыла учитель технологии Николаенко Е.Р. В кабинете технологии непривычно тихо. Вместо привычного стука молотков слышно лишь шуршание металла и сосредоточенное сопение. Ученики 6д класса знакомятся с «королем» измерительных инструментов — штангенциркулем.
Урок на тему «Изучение и измерение штангенциркулем деталей цилиндрической формы» — это переход от обычного школьного «плюс-минус сантиметр» к настоящей инженерной точности.
«Штангенциркуль позволяет измерить деталь с точностью до 0,1 или даже 0,05 миллиметра. Это важно не только в машиностроении, но и в повседневной жизни: правильно подобрать сверло, измерить толщину детали, диаметр болта или глубину отверстия»
Урок начался с изучения устройства прибора. Ребята узнали про штангу, рамку, губки для наружных и внутренних измерений и, конечно, загадочную шкалу нониуса, которая и обеспечивает высокую точность.
После краткого инструктива класс превратился в конструкторское бюро. Получив наборы деталей — болты, гайки, трубки, ученики приступили к замерам. Задача не из легких: нужно правильно расположить губки, зафиксировать винт и самое главное — научиться правильно считывать показания нониуса.
Штангенциркуль учит не только техническим навыкам, но и внимательности. Точность измерений зависит от цены деления на его нониусе, и здесь важно не торопиться. Урок-практикум направлен на развитие внимательности, точности и навыков работы с инструментом. В дальнейшем полученные знания помогут ребятам уверенно чувствовать себя при работе с металлом и деревом.
Завершился урок соревнованием: кто точнее и быстрее измерит все предложенные детали. Победителям достались похвалы учителя, а всем ученикам — уверенность в том, что «инженерная» точность им по плечу. Урок прошёл на высшем уровне.18

В рамках декадника художественно – эстетического цикла, учитель начальных классов Мустафина Х.Х. показала открытый урок по музыке в 4а классе «Современные обработки классической музыки. Джаз». Урок проведён на высоком методическом уровне, динамично и очень «вкусно» с музыкальной точки зрения. Халида Халитовна продемонстрировала виртуозное владение классом: дети не просто слушали, а жили музыкой весь урок. Активность класса — 100%, дисциплина — рабочая, живая, без зажимов. Урок начали с распевания и песенки. Отличный ход: разогрели не только связки, но и мозги, настроили на слуховую работу. На примере П. И. Чайковского («Танец маленьких лебедей») и его современной версии учитель тонко и чётко подвела детей к самостоятельному выводу. Ребята сами сформулировали, что такое «обработка», и записали определение. Слушали два отрывка, анализировали: чем отличается классика от нового звучания. Обучающиеся письменно фиксировали личные предпочтения («Что больше понравилось — классика или обработка?»). Это формирует субъектную позицию ученика, а не просто «послушали и забыли». Определение записали после обсуждения. Связка классики с джазовыми ритмами расширила кругозор. Проведена физминутка интересная. После разминки — работа с учебником. Чтение биографии, выделение главного, записи в тетради. Халида Халитовна чётко следит за речью детей, поправляет произношение. Вокальная работа и финал. Речевая разминка перед пением и разучивание песни «Крылатые качели». Это та самая «вишенка на торте». Ребята ушли с урока с хорошей песней в настроении и в голове. Урок полностью соответствует требованиям ФГОС: смена видов деятельности, самостоятельное целеполагание, сравнение и анализ. Детям было интересно, сложно и радостно одновременно.

В рамках методической недели художественно — эстетического цикла учитель изобразительного искусства Галина Л.В. оформила выставку посвященную Дню космонавтики 12 апреля 2026 года — воскресенье, отмечающее 65-летие первого полета Юрия Гагарина в космос (1961). Это знаменательная дата, к которой приурочена масштабная «Неделя космоса». Ребята 7 классов с удовольствием предоставили свои работы. #НавигаторДетства#РосДетЦентр#сош17нефтекамск#Неделякосмонавтики