В рамках декады, посвященной художественно-эстетическому циклу, состоялось интересное событие. Молодой педагог Зарипова А.Д. провела открытый урок по изобразительному искусству для 2 «б» класса. Тема урока была посвящена необычным способам рисования, а именно – созданию изображений с помощью губки. Началось занятие с увлекательного знакомства с различными техниками рисования, как привычными, так и теми, что используются реже. После небольшой разминки в виде загадки, ребята погрузились в основную тему. Учитель подробно рассказала и показала, как можно изобразить кошку, используя губку, и объяснила все тонкости работы с этим материалом. Для того чтобы каждый ученик мог успешно справиться с заданием, Зарипова А.Д. подготовила специальные конструкционные карты. Эти карты служили своеобразным путеводителем, помогая детям шаг за шагом следовать процессу рисования. Педагог продемонстрировала индивидуальный подход к каждому ребенку, уделяя внимание их потребностям. Не обошлось и без активных перерывов: для развития мелкой моторики была проведена пальчиковая гимнастика, а для поддержания энергии – физминутка. Каждый этап создания рисунка сопровождался четкими объяснениями и наглядными демонстрациями со стороны учителя. Завершилось занятие подведением итогов, обсуждением проделанной работы и рефлексией. В конце урока ученики смогли представить свои творения, а учитель дал им оценку.
В рамках методической недели, посвященной предметам художественно-эстетического цикла, царит атмосфера творчества и позитива. Учитель начальных классов Вахрушева И.А. провела яркий и запоминающийся открытый урок по изобразительному искусству в 3г классе. Тема занятия – «Картина-натюрморт. Натюрморты известных художников. О чём рассказали натюрморты» – была раскрыта с большим энтузиазмом и вызвала у ребят искренний интерес. Урок начался с увлекательной беседы, которая плавно перетекла от обсуждения самого натюрморта к знакомству с миром музеев, их разнообразием и знаменитыми примерами. Особое внимание было уделено региональному компоненту: ребята рассказали о Картинной галерее «Мирас» в Нефтекамске. Вспомнили и о других жанрах живописи, что помогло детям лучше ориентироваться в мире искусства. Просмотр видеофрагмента стал отправной точкой для самостоятельного определения темы и целей урока самими учениками. Была установлена и межпредметная связь с русским языком, а также затронута тема «Разговора о важном», что подчеркнуло значимость искусства в жизни. Урок полностью соответствовал требованиям ФГОС, что позволило построить его по принципу «знаем – хотим узнать – научимся». Особый восторг у ребят вызвала работа в группах, где они перевоплотились в настоящие «детективные агентства». Им предстояло, опираясь на предложенные факты о натюрморте, выделить самое главное и, словно по уликам, научиться «читать» картины великих мастеров. Четвертая группа взяла на себя роль хранителей знаний, формулируя правила создания натюрморта. Следующим этапом стало творчество: дети с удовольствием создавали эскизы из готовых заготовок, а затем оживляли их цветом. Урок получился по-настоящему насыщенным, плодотворным и невероятно интересным. Богатый материал и активное вовлечение каждого ученика сделали его по-настоящему запоминающимся.
