Автор: admin (Страница 5 из 116)

Пионербол: азарт, командный дух и яркие эмоции!
В рамках Недели здоровья в нашей школе прошли захватывающие соревнования по пионерболу. Этот вид спорта, напоминающий волейбол, давно стал любимой традицией для учеников всех возрастов. На площадке царила атмосфера настоящего спортивного соперничества.

Сегодня ученик 10а класса Насибуллин Никита участвовал в очном этапе Республиканского конкурса научно-исследовательских работ и проектов в городе Уфа..Никита защищал свою работу по теме «Синтез оксида графена по Хаммерсу в условиях школьной лаборатории и изучение его свойств» в секции «Наука о жизни», научный руководитель Матвеева Л.И. Результаты будут известны дней через 10. Держим кулачки

Нефтекамский машиностроительный колледж у нас в гостях: как это было?
Сегодня в гости к нашим учащимся всех девятых классов пришли амбассадоры «Профессионалитета» Нефтекамского машиностроительного колледжа— они устроили полноценное шоу с пользой для ума.
Коротко они ознакомили учащихся:
— о проекте «Профессионалитет» ;
— о колледже, где учат на совесть;
— о правилах приёма (оказывается, всё проще, чем кажется);
Встреча прошла в формате живого разговора, честных ответов и хорошей дружественной атмосферы.

В рамках декады, посвященной художественно-эстетическому циклу, состоялось интересное событие. Молодой педагог Зарипова А.Д. провела открытый урок по изобразительному искусству для 2 «б» класса. Тема урока была посвящена необычным способам рисования, а именно – созданию изображений с помощью губки. Началось занятие с увлекательного знакомства с различными техниками рисования, как привычными, так и теми, что используются реже. После небольшой разминки в виде загадки, ребята погрузились в основную тему. Учитель подробно рассказала и показала, как можно изобразить кошку, используя губку, и объяснила все тонкости работы с этим материалом. Для того чтобы каждый ученик мог успешно справиться с заданием, Зарипова А.Д. подготовила специальные конструкционные карты. Эти карты служили своеобразным путеводителем, помогая детям шаг за шагом следовать процессу рисования. Педагог продемонстрировала индивидуальный подход к каждому ребенку, уделяя внимание их потребностям. Не обошлось и без активных перерывов: для развития мелкой моторики была проведена пальчиковая гимнастика, а для поддержания энергии – физминутка. Каждый этап создания рисунка сопровождался четкими объяснениями и наглядными демонстрациями со стороны учителя. Завершилось занятие подведением итогов, обсуждением проделанной работы и рефлексией. В конце урока ученики смогли представить свои творения, а учитель дал им оценку.

В рамках методической недели, посвященной предметам художественно-эстетического цикла, царит атмосфера творчества и позитива. Учитель начальных классов Вахрушева И.А. провела яркий и запоминающийся открытый урок по изобразительному искусству в 3г классе. Тема занятия – «Картина-натюрморт. Натюрморты известных художников. О чём рассказали натюрморты» – была раскрыта с большим энтузиазмом и вызвала у ребят искренний интерес. Урок начался с увлекательной беседы, которая плавно перетекла от обсуждения самого натюрморта к знакомству с миром музеев, их разнообразием и знаменитыми примерами. Особое внимание было уделено региональному компоненту: ребята рассказали о Картинной галерее «Мирас» в Нефтекамске. Вспомнили и о других жанрах живописи, что помогло детям лучше ориентироваться в мире искусства. Просмотр видеофрагмента стал отправной точкой для самостоятельного определения темы и целей урока самими учениками. Была установлена и межпредметная связь с русским языком, а также затронута тема «Разговора о важном», что подчеркнуло значимость искусства в жизни. Урок полностью соответствовал требованиям ФГОС, что позволило построить его по принципу «знаем – хотим узнать – научимся». Особый восторг у ребят вызвала работа в группах, где они перевоплотились в настоящие «детективные агентства». Им предстояло, опираясь на предложенные факты о натюрморте, выделить самое главное и, словно по уликам, научиться «читать» картины великих мастеров. Четвертая группа взяла на себя роль хранителей знаний, формулируя правила создания натюрморта. Следующим этапом стало творчество: дети с удовольствием создавали эскизы из готовых заготовок, а затем оживляли их цветом. Урок получился по-настоящему насыщенным, плодотворным и невероятно интересным. Богатый материал и активное вовлечение каждого ученика сделали его по-настоящему запоминающимся.

Проект «Киноуроки в школах России» Киноуроки в школах России и мира активно демонстрирует фильмы, в воспитательных целях, для учащихся нашей школы! На этой неделе, посвященной космосу, учащиеся каждой параллели смотрели фильм «Эра» и др. фильмы проекта, которые демонстрировал советник директора по воспитанию Игорь Олегович Ярославов.

Главный герой фильма — обычный второклассник Ростислав. Но только у Ростика есть настоящая мечта — страстное желание полететь в космос. Поэтому он составил подробный план на ближайшие двадцать лет и стал набирать экипаж для тренировок и обучения. Смелые, трогательные, а иногда и опасные ситуации, в которые попадают наши герои, помогают разрешить им неравнодушные взрослые. Маленькие целеустремленные герои заставляют зрителя задуматься над главными вопросами нашей жизни. После самых невероятных историй мечтатели знакомятся с настоящими космонавтами и этой героической профессией.
Рассказ «Эра» получил положительное экспертное заключение Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования.
#киноуроки#сош17нефтекамск#роднойнефтекамск#РосДетЦентр#НавигаторыДетства#НавигаторыДетстваРБ

Два дня наши девятиклассники пишут пробные экзамены по предметам по выбору. Все как на настоящем экзамене: линейка, распределение по аудиториям, заполнение бланков, КИМы. По информатике практическая часть за компьютером, по английскому языку письменная и устная части. Пожелаем им удачи! Пусть у детей все получится и появится уверенность, что летом они успешно сдадут все экзамены.

В рамках методической недели предметов художественно-эстетического цикла, физической культуры и ОБЗР в 5г классе состоялся открытый урок по физической культуре на тему «Ведения мяча змейкой. Подвижная игра «Пятнашки». Под руководством учителя Валетова С. О. дети погрузились в захватывающий мир футбола, осваивая технику ведения мяча и проверяя свою ловкость в динамичной игре. После интенсивной разминки и отработки техники пришло время для самой любимой части урока — игры. Класс разделился для игры на группы. Каждый участник вёл свой мяч, а водящие старались «запятнать» соперников. Урок превратился в настоящее футбольное поле битвы! Зал наполнился азартом и энергией: ученики ловко уворачивались от водящих, демонстрировали полученные навыки ведения мяча и применяли финты, которым только что научились. Пятиклассники получили заряд бодрости и положительных эмоций.

#роднойнефтекамск#футболвшколе
#МОАУСОШ17ВзлетайГОгНефтекамск

Спортивный праздник в рамках Недели здоровья

В нашей школе в рамках традиционной Недели здоровья состоялся яркий и запоминающийся спортивный праздник. Главной целью мероприятия стало формирование у школьников ценностей здорового образа жизни, развитие командного духа и популяризация физической культуры.

Проведение таких праздников — важная часть воспитательной работы школы. Они помогают детям осознать, что спорт — это не только здоровье, но и радость общения, взаимовыручка и стремление к новым достижениям. Неделя здоровья завершилась, но её позитивный настрой останется с ребятами надолго, вдохновляя на новые спортивные свершения.
Выражаем благодарность учителям физической культуры за интересные эстафеты и спортивную дружескую атмосферу!
Всем спорт!

В 6Е классе состоялся открытый урок по физической культуре, посвящённый развитию игровых навыков и командного взаимодействия. Тема занятия — «Игровая деятельность с использованием технических приёмов ведения и передачи мяча» по футболу. Провёл урок учитель физической культуры Андриянов Андрей Юрьевич.
На занятии ребята познакомились с основными техническими элементами футбола: правильным ведением мяча, точными передачами и приёмом мяча. Особое внимание уделялось работе в парах и малых группах, что способствовало развитию взаимопонимания и слаженности действий на площадке.
Урок прошёл в динамичной и дружелюбной атмосфере. Ребята проявили энтузиазм, старались выполнять задания максимально точно и быстро, поддерживали друг друга и радовались общим успехам. Андрей Юрьевич не только объяснял технику выполнения элементов, но и помогал каждому ученику исправить ошибки, давал индивидуальные рекомендации.
Такие занятия способствуют не только физическому развитию, но и формированию командного духа, ответственности и умения работать сообща.

#школа17#сош17#роднойнефтекамск#футболвшколе
#МОАУСОШ17Взлетай

Сегодня декадник художественно — эстетического цикла открыла учитель технологии Николаенко Е.Р. В кабинете технологии непривычно тихо. Вместо привычного стука молотков слышно лишь шуршание металла и сосредоточенное сопение. Ученики 6д класса знакомятся с «королем» измерительных инструментов — штангенциркулем.
Урок на тему «Изучение и измерение штангенциркулем деталей цилиндрической формы» — это переход от обычного школьного «плюс-минус сантиметр» к настоящей инженерной точности.
«Штангенциркуль позволяет измерить деталь с точностью до 0,1 или даже 0,05 миллиметра. Это важно не только в машиностроении, но и в повседневной жизни: правильно подобрать сверло, измерить толщину детали, диаметр болта или глубину отверстия»
Урок начался с изучения устройства прибора. Ребята узнали про штангу, рамку, губки для наружных и внутренних измерений и, конечно, загадочную шкалу нониуса, которая и обеспечивает высокую точность.
После краткого инструктива класс превратился в конструкторское бюро. Получив наборы деталей — болты, гайки, трубки, ученики приступили к замерам. Задача не из легких: нужно правильно расположить губки, зафиксировать винт и самое главное — научиться правильно считывать показания нониуса.
Штангенциркуль учит не только техническим навыкам, но и внимательности. Точность измерений зависит от цены деления на его нониусе, и здесь важно не торопиться. Урок-практикум направлен на развитие внимательности, точности и навыков работы с инструментом. В дальнейшем полученные знания помогут ребятам уверенно чувствовать себя при работе с металлом и деревом.
Завершился урок соревнованием: кто точнее и быстрее измерит все предложенные детали. Победителям достались похвалы учителя, а всем ученикам — уверенность в том, что «инженерная» точность им по плечу. Урок прошёл на высшем уровне.18

В рамках декадника художественно – эстетического цикла, учитель начальных классов Мустафина Х.Х. показала открытый урок по музыке в 4а классе «Современные обработки классической музыки. Джаз». Урок проведён на высоком методическом уровне, динамично и очень «вкусно» с музыкальной точки зрения. Халида Халитовна продемонстрировала виртуозное владение классом: дети не просто слушали, а жили музыкой весь урок. Активность класса — 100%, дисциплина — рабочая, живая, без зажимов. Урок начали с распевания и песенки. Отличный ход: разогрели не только связки, но и мозги, настроили на слуховую работу. На примере П. И. Чайковского («Танец маленьких лебедей») и его современной версии учитель тонко и чётко подвела детей к самостоятельному выводу. Ребята сами сформулировали, что такое «обработка», и записали определение. Слушали два отрывка, анализировали: чем отличается классика от нового звучания. Обучающиеся письменно фиксировали личные предпочтения («Что больше понравилось — классика или обработка?»). Это формирует субъектную позицию ученика, а не просто «послушали и забыли». Определение записали после обсуждения. Связка классики с джазовыми ритмами расширила кругозор. Проведена физминутка интересная. После разминки — работа с учебником. Чтение биографии, выделение главного, записи в тетради. Халида Халитовна чётко следит за речью детей, поправляет произношение. Вокальная работа и финал. Речевая разминка перед пением и разучивание песни «Крылатые качели». Это та самая «вишенка на торте». Ребята ушли с урока с хорошей песней в настроении и в голове. Урок полностью соответствует требованиям ФГОС: смена видов деятельности, самостоятельное целеполагание, сравнение и анализ. Детям было интересно, сложно и радостно одновременно.

В рамках методической недели художественно — эстетического цикла учитель изобразительного искусства Галина Л.В. оформила выставку посвященную Дню космонавтики 12 апреля 2026 года — воскресенье, отмечающее 65-летие первого полета Юрия Гагарина в космос (1961). Это знаменательная дата, к которой приурочена масштабная «Неделя космоса». Ребята 7 классов с удовольствием предоставили свои работы. #НавигаторДетства#РосДетЦентр#сош17нефтекамск#Неделякосмонавтики