Автор: admin (Страница 8 из 106)

Сталинградская битва – одна из Великих битв мировой истории

Сталинградская битва (1942 – 1943 годы) – одна из Великих битв мировой истории.
Сталинград у многих ассоциируется с самыми страшными и жестокими событиями в истории XX-го века. Битва была одной из самых долгих среди сражений Второй мировой войны. Город стал символом массового героизма, мужества, стойкости и самопожертвования. Ни одно крупное сражение.
Второй мировой войны не начиналось так неблагоприятно и не заканчивалось такой яркой и решительной победой Красной Армии. Немецкое командование считало Сталинград стратегически важным объектом. Захват города должен был переломить ход войны: в руки врагу попадал бы Кавказ с крупными залежами нефти, Кубань с развитыми сельскохозяйственными территориями, Дон и Волга, которые дали бы фашистам перевес в логистике.
Сталинградская битва – символ боевого и морального духа человека, а также жестокий урок войны. Победа в этой тяжелейшей битве стала первым шагом к падению фашистского режима и освобождения от оккупантов СССР и Европы. Битва началась на правобережье Дона, в ней участвовало более 2 миллионов человек, а погибло более миллиона. Она была отмечена самыми кровавыми уличными боями в разрушенном Сталинграде и невероятным героизмом советских солдат трех фронтов, который потряс немцев, и подорвал их боевой дух. С этой битвы начался перелом в Великой Отечественной войне. Началом Сталинградского сражения считается 17 июля 1942 года. Тогда авангарды 6-й армии вермахта под командованием Паулюса на реках Чир и Цимла вступили в бой с подразделениями 62-й и 64-й армий Сталинградского фронта. Завершение – 2 февраля 1943-го, когда в плен сдалась гитлеровская группировка, основу которой составляли остатки 6-й армии вермахта, а также подразделения 8-й итальянской армии, 3-й и 4-й румынских армий и 2-й венгерской армии в Сталинградском котле. К середине июля 1942-го года на Сталинградском направлении превосходство противника над Красной Армией в авиации было более чем в два раза, в танках и артиллерии – в 1,3 раза. К концу июля – началу августа подразделения 62-й и 64-й армий были вытеснены немцами на левобережье Дона.
В этих условиях 28 июля 1942 года Государственный комитет обороны издает приказ № 227 «О мерах по укреплению дисциплины и порядка в Красной Армии и запрещении самовольного отхода с боевых позиций», известный в народе под названием «Ни шагу назад!». 23 августа 1942 года город на Волге был уничтожен самой массовой суточной бомбардировкой в истории войны – 2 тысячи самолетных вылетов 4-го воздушного флота немецких военно-воздушных сил (люфтваффе) разрушили город, где до начала боев проживало около 400 тысяч человек, убив пятую часть горожан. Тракторный завод под обстрелами продолжал выпускать танки, которые с проходной уходили в бой.
Подкрепления шли с левого берега Волги катерами и баржами. Их подвергали постоянным бомбежкам люфтваффе. 14 октября 1942 года пять немецких дивизий начали наступление при поддержке тысячи самолетов. К 11 ноября 1942 года немцы вышли к Волге на участке в полкилометра, но потеряли до половины личного состава. 19 ноября 1942 года началось контрнаступление Красной Армии. Сталинградская наступательная операция имела кодовое название «Уран».
Она началась 19 ноября 1942 года после мощной 80-минутной артиллерийской подготовки и залпов реактивных установок «Катюша». В контрнаступление пошли войска трех фронтов: Юго-Западного (командующий – генерал Н.Ф. Ватутин), Сталинградского (командующий – генерал А.И. Ерѐменко) и Донского (командующий – генерал К.К. Рокоссовский). Координирование действий трѐх фронтов осуществлял начальник Генерального штаба Красной Армии А.М. Василевский. 23 ноября 1942 года в районе города Калач-на-Дону огромная фашистская группировка, пытавшаяся захватить Сталинград, была окружена.
В течение декабря 1942 года были разгромлены итальянские, румынские и некоторые немецкие части. Были отбиты попытки танковых дивизий под командованием Манштейна пробить коридор к армии Паулюса. В январе 1943-го года 6-я армия вермахта ударами наших войск была разделена на две части. Операция «Кольцо» – (10 января – 2 февраля 1943 года) фронтовая военная операция Рабоче-Крестьянской Красной Армии против немецких войск в ходе Великой Отечественной войны, заключительная часть Сталинградской битвы. Целью операции было уничтожение войск противника, окружѐнного в Сталинграде. В результате операции «Кольцо» были разгромлены 22 немецкие дивизии и 149 отдельных частей, взяты в плен свыше 91 тысячи человек, в том числе 24 генерала. Бои в Сталинграде закончились 2 февраля 1943 года.
Классные руководители, советники директора по воспитанию Игорь Олегович Ярославов и Лейсан Фларисовна Хузина провели сегодня внеклассные мероприятия ко дню воинской славы.
А педагог-библиотекарь Рамзиля Наифовна Акмалова организовала выставку в школьной библиотеке, посвященной Сталинградской битве.

#НавигаторыДетства#Росдетцентр
#оСталинградеНД#НавигаторыДетстваРБ
#МОАУСОШ17ВзлетайГОгНефтекамск

Декадник продолжается на уроках истории «Древняя Греция»

В рамках методической недели предметов гуманитарного цикла учитель истории Гараева Э.И. провела внеклассное мероприятие в 5г классе на тему «По страницам истории Древней Греции». Пятиклассники совершили незабываемое путешествие по страницам античной цивилизации, погрузившись в атмосферу древнего мира через интерактивную игру. Под руководством учителя ребята разделились на команды и приняли участие в состязании, посвященном истории Древней Греции. Игра состояла из нескольких этапов, каждый из которых позволял ребятам почувствовать себя настоящими жителями Эллады. Ребята показали свои знания мифологии, отвечая на вопросы о героях и богах древнегреческих легенд, затем решали исторические задачи, разгадывали ребусы и анаграммы, находили «исторические ошибки». Подобная форма проведения занятия позволила школьникам не только закрепить полученные ранее знания, но и развить важные коммуникативные качества: умение сотрудничать в команде, проявлять инициативу и творчески подходить к решению поставленных задач. Мероприятие прошло интересно и надолго запомнится детям.

Муниципальный этап олимпиады по изобразительному искусств

Сегодня на базе МБУ ДО » Детская художественная школа» проводился муниципальный этап Республиканской олимпиады по изобразительному искусству. В ней приняли участие Порубов Андрей 6г, Габдуллина Алеля 7а, Фахретдинова Азалия 8а и Шарипова Карина 9д. Все ребята справились достойно, получили хорошие баллы за работы. Победителем стала Габдуллина Аделя, призёром Фахретдинова Азалия, учитель Галина Л.В. Поздравляем!

Республиканский мониторинг по функциональной грамотности

Сегодня учащиеся 5а, 5б, 5в, 5г, 5д, 5е и 5ж классов принимают участие в республиканском мониторинге функциональной грамотности по направлениям » Читательская грамотность», » Математическая грамотность», » Естественнонаучная грамотность». Мониторинг проводится в компьютерной форме под видеонаблюдением. Удачи вам, наши пятиклассники!

Премьера короткометражного фильма студии «Свои»

Уникальное историческое событие! Такого еще не было не в одной школе города! А у нас — 29 января в актовом зале состоялась премьера короткометражного фильма студии «Свои» для 8,9 классов. В съемках принимали участия учащиеся нашей школы и советник директора по воспитанию Игорь Олегович Ярославов. Показ первой 11-минутной серии дети смотрели очень внимательно и была тишина в актовом зале, после показа перед учащимися выступил педагог-психолог нашей школы Ирина Ангамовна Михайлова на тему «Травли», именно это негативное явление является главной темой проекта. Авторы — Салават Маулидович Хайруллин и Юрий Юрьевич Аблязов обещали в марте показать вторую серию, ну а финальную развязку — в третьей серии — мы увидим в конце учебного года — в мае-июне! Ждем с нетерпением!
После просмотра, на участие в съемках в студию, выстроились очередь желающих учащихся. И это радует!

#школа17нефтекамск#сош17нефтекамск#РосДетЦентр#роднойнефтекамск#нефтекамск#НавигаторыДетстваРБ#НавигаторыДетства
#МОАУСОШ17ВзлетайГОгНефтекамск

В рамках декадника для 4К класса прошел увлекательный урок русского языка

В рамках декадника гуманитарных дисциплин для 4к класса прошел увлекательный урок русского языка, посвященный правописанию падежных окончаний имен прилагательных в единственном числе. Под руководством учителя Валиахметовой Э.К. ребята отправились в захватывающее путешествие по лайнеру, где каждый остров представлял собой новое задание.
Началось плавание с острова чистописания, где ученики оттачивали каллиграфию. Затем команда перебралась на остров теоретиков, где им предстояло проверить свои знания с помощью теста. Следующим пунктом назначения стал остров безударных окончаний. Здесь ребята активно работали, вставляя пропущенные буквы, определяя падеж и выделяя окончания прилагательных. Вспомнили и закрепили важный алгоритм проверки правописания безударных падежных окончаний.
Не забыли и про здоровье: на острове здоровья прошла веселая физминутка, зарядившая всех энергией. Завершающим этапом стало творческое задание на острове творчества. Ученикам было предложено составить словосочетания, поставив их в нужный падеж, проявив при этом свою фантазию.
Урок получился не только познавательным, но и очень интересным, а задумка с морским путешествием добавила ему особую атмосферу. В конце занятия ребята поделились своими впечатлениями, подводя итоги проделанной работы.

В рамках продолжающегося Декадника гуманитарного цикла, ученики 1 «Ж» класса под руководством учителя Измарьевой Е.В. отправились в увлекательное путешествие по миру русской азбуки, осваивая написание строчной и заглавной букв «Щ» и «щ».
Урок начался с необычного и очень теплого организационного момента, который сразу же создал благоприятную атмосферу. Девочки садились, услышав гласный звук, а мальчики – согласный, что не только развлекло детей, но и помогло им настроиться на учебный лад. Затем ребята дружно спели слоговую песенку, разогревая свои голосовые связки и готовясь к активной работе.
Особый интерес вызвала история одной из учениц о звуках «Ш» и «Щ», которая плавно подвела класс к самостоятельной формулировке темы и целей урока. Дети с энтузиазмом принялись за работу, находя на картинках слова, где буква «Щ» могла стоять в начале, середине или конце. Вспомнили одушевленные и неодушевленные предметы, а затем, как настоящие исследователи, выясняли, какая орфограмма спряталась в слове «щука».
Межпредметная связь с окружающим миром проявилась в увлекательном рассказе о щуке, который не только расширил кругозор детей, но и помог им лучше понять контекст использования новой буквы.
Чтобы снять напряжение и дать рукам отдохнуть, была проведена динамичная физминутка, во время которой ребята прописывали букву «Щ» в воздухе, а затем выполняли гимнастику для пальцев.
Елена Валерьевна, комментируя и показывая правильное написание буквы «Щ», постоянно контролировала правила посадки, что является залогом красивого и аккуратного почерка. Работа в прописях велась с индивидуальным подходом, каждый ребенок обводил самую красивую букву, стремясь к совершенству.
Затем последовала работа в парах, где ученики раскрашивали звуковые схемы, закрепляя полученные знания. Двое учеников продемонстрировали свои умения у доски, показывая пример остальным.
Завершился урок яркой рефлексией: ребята приклеивали чешуйки разных цветов, символизирующие их настроение и понимание материала. Итог урока был единодушен – он получился плодотворным, насыщенным и по-настоящему интересным. Ученики 1 «Ж» класса не только освоили написание новой буквы, но и получили массу положительных эмоций, что является лучшим показателем успешного обучения.17

Мероприятие, посвященное зимним Олимпийским играм

В преддверии XXV зимних Олимпийских игр , объединяющих спортсменов и болельщиков со всего мира, педагог-библиотекарь Рамзиля Наифовна организовала увлекательное мероприятие для учащихся 5а класса — интерактивный музей в чемоданчике, посвящённый этой тематике.

Музей в чемоданчике представляет собой компактную выставку, организованную в небольшом пространстве школьного музея. Эта форма позволяет ученикам ознакомиться с историей Олимпийских игр, культурой стран-участниц и основными видами спорта, представленными на состязаниях.

Особенное внимание было уделено олимпийскому виду спорта — бобслей и почётным гостем данного мероприятия стал мастер спорта по бобслею и наш учитель по физической культуре Андрей Юрьевич, который рассказал о своих спортивных достижениях, показал свои медали, спортивную амуницию и подарил школьному музею книгу «Бобслей, скорость, мужество, мастерство»

Стоит отметить высокий интерес школьников к мероприятию и подчеркнуть важность формирования патриотизма и уважения к международным спортивным достижениям среди подрастающего поколения. Надеемся, что подобные занятия вдохновят ребят заниматься спортом и поддерживать здоровый образ жизни. Всем спорт!

« Предыдущие публикации Новые публикации »